(網(wǎng)經(jīng)社訊)
人工智能技術(shù)正在重塑教育行業(yè)的形態(tài)，通過個性化學(xué)習(xí)路徑、智能輔導(dǎo)和精細化教學(xué)管理，推動教育模式從傳統(tǒng)知識傳授向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)型。在2025年云棲大會上，伴魚智學(xué)技術(shù)負責(zé)人李桐分享了AI在教育領(lǐng)域的實踐與規(guī)劃，強調(diào)了以學(xué)生為中心、注重學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的教育新思維。
網(wǎng)經(jīng)社教育臺（EDU.100EC.CN）了解到，伴魚智學(xué)的AI私教系統(tǒng)基于大規(guī)模用戶學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)開發(fā)，其核心能力包括學(xué)情診斷、內(nèi)容匹配和動態(tài)反饋。系統(tǒng)通過納米級知識體系分解學(xué)科內(nèi)容，實現(xiàn)精準(zhǔn)的知識點定位與輔導(dǎo)。數(shù)據(jù)顯示，該系統(tǒng)的學(xué)情匹配度在30小時學(xué)習(xí)后可達96.9%，一對一輔導(dǎo)能力評分達到99.8%。在實際應(yīng)用中，系統(tǒng)通過引導(dǎo)式提問促進學(xué)生自主思考，例如在數(shù)學(xué)問題中避免直接提供答案，而是啟發(fā)學(xué)生推導(dǎo)解題思路。
未來，AI教育的發(fā)展將圍繞場景拓展與生態(tài)合作展開。伴魚智學(xué)計劃將AI應(yīng)用從K12學(xué)科延伸至藝術(shù)、體育等素質(zhì)教育領(lǐng)域，并覆蓋幼兒啟蒙和成人學(xué)習(xí)場景。同時，公司致力于與學(xué)校、教育機構(gòu)合作探索混合教學(xué)模式，通過資源共享推動行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
盡管AI教育在個性化學(xué)習(xí)和資源公平分配方面展現(xiàn)出潛力，但其發(fā)展也面臨數(shù)據(jù)隱私、技術(shù)依賴性與倫理治理等挑戰(zhàn)。聯(lián)合國教科文組織指出，AI在教育中的應(yīng)用需關(guān)注權(quán)力分配、資源獲取平等和教師角色重塑等問題。此外，研究表明AI輔助可能導(dǎo)致學(xué)生過度依賴技術(shù)，減少自主思考與信息篩選行為。
AI并非取代教師，而是作為輔助工具賦能教育。其核心價值在于通過技術(shù)手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋，促進教育公平，并推動教育模式向能力培養(yǎng)與創(chuàng)新思維訓(xùn)練轉(zhuǎn)型。未來，AI與教育的深度融合需兼顧技術(shù)創(chuàng)新與倫理治理，以實現(xiàn)真正意義上的個性化與包容性學(xué)習(xí)。
